EduInno智慧教育大會(huì)2018即將開幕，從科技與教育的深度融合來全維度解析教育信息化

“EduInno智慧教育大會(huì)2018”將于2018年11月29日-30日在上海舉辦。去年，該論壇聚集了300名與會(huì)者，他們來自教育行政管理機(jī)構(gòu)、教育協(xié)會(huì)、教育科學(xué)研究院、高等教育院校、K12學(xué)校、職業(yè)教育院校、教育集團(tuán)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、及教育科技企業(yè)。今年，EduInno2018將匯聚500余人，以“科技與教育的深度融合”為主題，共同探討智慧學(xué)習(xí)、智慧教學(xué)、智慧評(píng)估、智慧校園運(yùn)營等智慧教育話題，共同思考教育行政管理部門、校方和企業(yè)，如何應(yīng)對(duì)技術(shù)帶來的革命性影響等重要話題，更好地為學(xué)生服務(wù)。

大會(huì)時(shí)間：2018年11月29-30日
大會(huì)地點(diǎn)：中國·上海
大會(huì)規(guī)模：500人（其中400人來自教育方）
參會(huì)對(duì)象：教育行政管理機(jī)構(gòu)、教育學(xué)會(huì)/協(xié)會(huì)、教育科學(xué)研究院、高等教育院校、K12學(xué)校、職業(yè)教育院校、教育集團(tuán)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、及知名人工智能/大數(shù)據(jù)/區(qū)塊鏈等教育科技企業(yè)。
參會(huì)級(jí)別：教育部/廳/局領(lǐng)導(dǎo)、電教館副館長級(jí)以上、高校校長/院長/網(wǎng)絡(luò)信息中心主任/現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任/實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長/教務(wù)處處長/發(fā)展規(guī)劃處處長/黨委宣傳部部長等、K12學(xué)校校董/校長/副校長/教務(wù)長/網(wǎng)絡(luò)中心主任/信息化主任/后勤總監(jiān)/采購總監(jiān)/基建處長等、教育集團(tuán)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/教育科技企業(yè)總監(jiān)級(jí)以上。

大會(huì)背景：

隨著我國“十三五”教育信息化工作的深入推進(jìn)，以及物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、AR/VR等新一代信息技術(shù)的發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量、在更高層次上促進(jìn)教育公平、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程等重要任務(wù)對(duì)教育信息化提出了更高要求，也為教育信息化提供了更為廣闊的發(fā)展空間。

在這樣的背景下，為辦好網(wǎng)絡(luò)教育，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國建設(shè)，智慧教育大會(huì)組委會(huì)將于2018年11月29-30日在上海舉辦“EduInno智慧教育大會(huì)2018”。本屆論壇以“科技與教育的深度融合”為主題。屆時(shí)，500多位來自教育行政管理機(jī)構(gòu)、教育學(xué)會(huì)、教育科學(xué)研究院、教育相關(guān)協(xié)會(huì)、高等教育、K12學(xué)校、職業(yè)教育、教育集團(tuán)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、及部分人工智能、區(qū)塊鏈等科技企業(yè)的嘉賓，將共同探討高等教育、K12在智慧學(xué)習(xí)、智慧教學(xué)、智慧評(píng)價(jià)及智慧校園管理等方面的話題，共同助力推進(jìn)教育信息化發(fā)展。

部分已確認(rèn)發(fā)言嘉賓

（持續(xù)實(shí)時(shí)更新中，最新嘉賓信息請(qǐng)前往官網(wǎng)查看，排序不分先后）
祝智庭 教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)主任；華東師范大學(xué)終身教授、教育技術(shù)學(xué)博導(dǎo)
演講題目：國家教育信息化發(fā)展趨勢(shì)分析
祝智庭教授是我國教育技術(shù)學(xué)科頂級(jí)學(xué)者、教育信息化研究領(lǐng)域開拓者、智慧教育研究先行者，是我國十三五教育信息化的主要起草人之一，承擔(dān)過諸多國家級(jí)科研項(xiàng)目，學(xué)術(shù)成果豐富，具有很強(qiáng)的理論引領(lǐng)作用與實(shí)踐指導(dǎo)意義。

蔣磊宏 上海交通大學(xué)研究員；教育部教育管理信息化專家組成員
演講題目：教育管理信息化的趨勢(shì)：融合創(chuàng)新——交大的案例
蔣磊宏教授主持起草了國家標(biāo)準(zhǔn)《GB/T 33782—2017 信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)教育管理基礎(chǔ)代碼》、國家教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《JY/T 1001—2012 教育管理信息教育管理基礎(chǔ)代碼》；參與起草《GB/T 35298—2017信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)教育管理基礎(chǔ)信息》、《GB/T 29808—2013　信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)高等教育管理信息》等國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。參與編輯出版了《高等學(xué)校智慧校園應(yīng)用案例集（第一輯）》（副主編）、《高等教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用案例集（第一輯）》、《高等教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用案例集（第二輯）》。發(fā)表論文40余篇。

熊宏齊 東南大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長；教育部高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長
演講題目：高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備智能管理，物聯(lián)網(wǎng)或者是其他？
熊宏齊教授完成了10多項(xiàng)省部級(jí)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革課題的研究工作，教育部高等教育專題研究項(xiàng)目“高等學(xué)校開放式創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐”的研究成果《開放·創(chuàng)新——實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式》于2010年由高等教育出版社出版，組織遴選并編寫的《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)典型案例匯編》（包括上、中、下共三冊(cè)）將于2018年9月由高等教育出版社。熊宏齊教授教育部國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審指標(biāo)體系研制課題組的主要成員，主持國家精品課程“新生引導(dǎo)性實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程”的研究與實(shí)踐，“構(gòu)建立體開放的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，打造做、學(xué)、研相結(jié)合的實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)”等2項(xiàng)成果獲得國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

張麗，阜陽市教育局電化教育館館長
演講題目：智慧教育助力貧困地區(qū)教育發(fā)展（阜陽市智慧教育建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)劃分享）

崔亞強(qiáng) 四川大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心副主任
演講題目：智慧教學(xué)環(huán)境建設(shè)的探索與實(shí)踐，四川大學(xué)研討型互動(dòng)教室
目前四川大學(xué)三個(gè)校區(qū)已完成80余間手機(jī)互動(dòng)空間系統(tǒng)部署，最終將實(shí)現(xiàn)全部教室覆蓋，累計(jì)已有近百名教師、上萬人次學(xué)生從中受益。終極目的是建設(shè)手機(jī)互動(dòng)系統(tǒng)3.0版，即‘大數(shù)據(jù)教學(xué)中心’，不僅是課堂互動(dòng)，課前預(yù)習(xí)、課后資料學(xué)習(xí)、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)行為與方法分析都會(huì)上線。我們希望每位教師都能使用這套系統(tǒng)。

閆寒冰，華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院院長、全國中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作組副組長、教育部課程中心“深度學(xué)習(xí)”綜合組成員、上海市遠(yuǎn)距離高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長
演講題目：智慧教育，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
閆寒冰教授的研究領(lǐng)域主要集中在教師培訓(xùn)設(shè)計(jì)與管理、信息技術(shù)與教學(xué)整合、遠(yuǎn)程培訓(xùn)設(shè)計(jì)與管理。近年來，由于工作需要，研究重心逐漸轉(zhuǎn)到培訓(xùn)專業(yè)化方面，相關(guān)的課題包括教育部人文社科課題“教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量管理”和“大規(guī)模教師在線培訓(xùn)的質(zhì)量分析工具研究”、教育部-中移動(dòng)“師范生信息化應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)方式實(shí)證研究”等，以及“國培計(jì)劃”質(zhì)量管理規(guī)范、“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)”、“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)”、“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測(cè)評(píng)工具”等教育部教師工作司委托課題。

張麗，阜陽市教育局電化教育館館長
演講題目：智慧教育助力貧困地區(qū)教育發(fā)展（阜陽市智慧教育建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)劃分享）

川原洋，日本網(wǎng)絡(luò)大學(xué)校長
演講題目：在線學(xué)習(xí)如何使學(xué)生適應(yīng)新技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)
移動(dòng)學(xué)習(xí)在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)高的程度，在一些發(fā)達(dá)國家的高校中已經(jīng)作為一種必要的教學(xué)模式存在。日本網(wǎng)絡(luò)大學(xué)2007年4月成立，是日本第一所完整的在線大學(xué)。該大學(xué)由教育，文化，體育，科學(xué)和技術(shù)部授權(quán)，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)100多個(gè)課程，可提供學(xué)士學(xué)位。川原洋校長此前從未在國內(nèi)教育領(lǐng)域會(huì)議上做過分享，對(duì)于在線學(xué)習(xí)領(lǐng)域感興趣的校方人士，這是一場(chǎng)不容錯(cuò)過的發(fā)言。

Barney Brown, Cambridge University, Head of Digital Communications
演講題目：社交媒體在高校中的應(yīng)用，收獲、機(jī)遇與挑戰(zhàn)
Mr. Brown在英國劍橋大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)著一支10人不到的團(tuán)隊(duì)，管理著劍橋大學(xué)1600多個(gè)網(wǎng)站、260個(gè)社交媒體賬號(hào)。這支團(tuán)隊(duì)不僅僅通過運(yùn)營的社交媒體賬號(hào)幫助劍橋招生、擴(kuò)大劍橋在世界范圍內(nèi)的影響力，學(xué)術(shù)研究、“高冷”的科研創(chuàng)新也會(huì)通過短視頻、突破、故事、文章等不同呈現(xiàn)方式與教職工、學(xué)術(shù)、粉絲互動(dòng)。劍橋擁有18500名學(xué)生，9000多位教職工，但這些并不僅僅是Brown先生管理的網(wǎng)站和社媒服務(wù)對(duì)象。85%的粉絲來自于英國之外，甚至有不少其他高校的研究人員關(guān)注、參與、互動(dòng)。

Brian Canavan, 麻省理工學(xué)院，Senior Associate Registrar 
演講題目：區(qū)塊鏈可以如何作用于高校
關(guān)于區(qū)塊鏈作用于高校的論文很多，暢想更多。麻省理工學(xué)院作為為數(shù)不多的將理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，將由Mr. Canavan先生將分享該校將區(qū)塊鏈作用于學(xué)歷證書管理中。學(xué)歷造假并不罕見，連麻省理工也都曾遭遇過。不同于各大媒體都可以看到的信息，Canavan先生將帶來更多實(shí)際應(yīng)用的分享。

Ashok Goel, Georgia Institute of Technology, Professor of Computer Science
演講題目：人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)，重新定義教育者的角色
我們不缺理念，缺落地！喬治亞理工大學(xué)（Georgie Institute of Technology）交互計(jì)算學(xué)院教授Ashok Goel的網(wǎng)絡(luò)課程很受歡迎，但每學(xué)期一萬多個(gè)問題讓教授和他的8個(gè)助教不勝其擾。于是他們開發(fā)了Jill Wason,一個(gè)人工智能助教，可以回答40%的問題，準(zhǔn)確度達(dá)97%。Jill無障礙的人類語言讓學(xué)期結(jié)束之后好多學(xué)生都不知道每天回答自己?jiǎn)栴}的，是一位機(jī)器人。因?yàn)橛辛思皶r(shí)、準(zhǔn)確的解答，可以使得世界各地想學(xué)習(xí)這門課程的人不因費(fèi)用不足而終止，不因無人解惑而終止。但是隨著人工智能助教的崛起，是不是教師在正逐漸在喪失“教師之心”？Goel教授的案例是否可以借鑒到其他開放式問題為主的學(xué)科中？教師的角色將發(fā)生什么變化？

Emmanuel N Barthalomew，Associate Principal of Teaching and Learning and Head of IBDP，Ulink College of Shanghai
演講題目：未來教學(xué)方向
Emmanuel是上海領(lǐng)科國際高中的教學(xué)副校長和IBDP負(fù)責(zé)人。他是一名富有激情、積極進(jìn)取、卓有成效的教育工作者，擁有12年多不同能力的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾與不同的學(xué)習(xí)者、機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造運(yùn)用不同的概念和方法。

更多發(fā)言人持續(xù)確認(rèn)中。優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容是EduInno智慧教育大會(huì)建立的基礎(chǔ)，如您有興趣在大會(huì)上發(fā)布演講，或者有推薦的演講人，請(qǐng)登錄http://www.eduinno.org.cn/speakers ，填寫表格，讓我們更了解您或者是您推薦的發(fā)言嘉賓。

大會(huì)議程：

全體大會(huì)  11月29日上午
09:00-09:05 開幕致辭
09:05-09:35 國家教育信息化發(fā)展趨勢(shì)分析
09:35-10:05 “智慧教育示范區(qū)”建設(shè)進(jìn)度及成果展示
10:05-10:40K12如何為高等教育做準(zhǔn)備，科技如何助力未來領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)
10:40-11:10 茶歇、展區(qū)交流
11:10-11:50 小組討論：政策制定者、校方、企業(yè)，獨(dú)立、割裂到融合、引領(lǐng)還有多遠(yuǎn)？
11:50-12:20 智能校園新加坡南洋理工大學(xué)，萬捷通智能通行卡實(shí)現(xiàn)無現(xiàn)金校園
12:35-14:00 人脈午宴、展區(qū)交流

高校分論壇

11月29日下午
14:00-14:30 教育管理信息化的趨勢(shì)：融合創(chuàng)新——交大的案例
14:30-15:00 解鎖人工智能在高等教育中的應(yīng)用
15:00-15:30 科技如何助力高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心內(nèi)涵式發(fā)展？
15:30-16:00 茶歇、展區(qū)交流
16:00-16:30 高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備智能管理，物聯(lián)網(wǎng)或者是其他？
16:30-17:00“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下如何構(gòu)建校園文化新媒體宣傳平臺(tái)
17:00-17:45 小組討論：技術(shù)迅猛發(fā)展將如何改變?nèi)瞬判枨蟆⒏咝�學(xué)生需要學(xué)習(xí)什么？
11月30日全天
09:00-09:30 移動(dòng)學(xué)習(xí)如何發(fā)揮作用，還是僅僅一陣風(fēng)？
09:30-10:00 在線學(xué)習(xí)如何使學(xué)生適應(yīng)新技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)
10:00-10:30 數(shù)字化產(chǎn)品記錄學(xué)生行為、助力學(xué)生管理
10:30-11:00 茶歇、展區(qū)交流
11:00-11:30 VR/AR技術(shù)如何幫助學(xué)生增強(qiáng)實(shí)操能力
11:30-12:00 學(xué)習(xí)方法與技術(shù)的深度融合
12:00-12:35 分組圓桌討論- 高校
12:35-14:00 人脈午宴、展區(qū)交流
14:00-14:30 人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)，重新定義教育者的角色
14:30-15:00 智慧教學(xué)環(huán)境建設(shè)的探索與實(shí)踐，四川大 學(xué)研討型互動(dòng)教室
15:00-15:30 如何利用在線技術(shù)及移動(dòng)技術(shù)來提升教師技能
15:30-16:00 茶歇、展區(qū)交流
16:00-16:30 如何做好教師繼續(xù)教育，以適應(yīng)信息化趨勢(shì)
16:30-17:00 信息化技術(shù)下教育資源管理

K12分論壇

11月29日下午
14:00-14:30 未來學(xué)校，你們準(zhǔn)備好了嗎？
14:30-15:00 分校管理、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技產(chǎn)品讓長距離了解信息做到及時(shí)有效，提高運(yùn)營效率？
15:00-15:30 新學(xué)校，從哪里開始做信息化規(guī)劃？
15:30-16:00 茶歇、展區(qū)交流
16:00-16:30 物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用
16:30-17:00 未來教室
17:00-17:45 將校園科技集成化整體化，實(shí)現(xiàn)智慧校園，幫助管理者節(jié)約時(shí)間、精力和成本
11月30日全天
09:00-09:30 人工智能帶來的學(xué)習(xí)變革
09:30-10:00 以VR/AR(增強(qiáng))虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)促進(jìn)未來教育
10:00-10:30 利用大數(shù)據(jù)支撐學(xué)習(xí)，如何更關(guān)注學(xué)習(xí)過程，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)？
10:30-11:00 茶歇、展區(qū)交流
11:00-11:30 技術(shù)支持更迅速的教學(xué)反饋
11:30-12:00 人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)
12:00-12:35 分組圓桌討論- K12
12:35-14:00 人脈午宴、展區(qū)交流
14:00-14:30 未來的教學(xué)方向在哪
14:30-15:00 信息技術(shù)在跨學(xué)科學(xué)習(xí)（STEAM教育）教育教學(xué)新模式中的應(yīng)用
15:00-15:30 互聯(lián)網(wǎng)與新興技術(shù)給科普帶來創(chuàng)新生機(jī)
15:30-16:00 茶歇、展區(qū)交流
16:00-16:30 如何構(gòu)建面向未來的人才評(píng)價(jià)體系？
16:30-17:00 利用評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)支持學(xué)習(xí)

主辦方簡(jiǎn)介

上海柳清教育科技有限公司（China EduInno Ltd.）是國內(nèi)第一家上市會(huì)議主辦機(jī)構(gòu)旗下專注于教育信息化領(lǐng)域的國際會(huì)議主辦機(jī)構(gòu)。十余年來，已成功舉辦多屆教育地產(chǎn)、在線教育、國際教育等活動(dòng)，為我國高校、K12院校領(lǐng)導(dǎo)老師、教育科技企業(yè)提供了了解最新行業(yè)資訊、前沿技術(shù)的交流平臺(tái)，影響到校內(nèi)校外諸多教育從業(yè)者，在教育信息化領(lǐng)域擁有廣泛聲譽(yù)。上海柳清教育科技有限公司將長期致力于發(fā)現(xiàn)、傳播教育信息化全球領(lǐng)先案例，為教育方與企業(yè)搭建交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)信息化時(shí)代教育行業(yè)的發(fā)展！

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